Risicovol spel

Risicovol spel bespreekbaar maken in de kinderopvang

Maak risico’s en gevaren bespreekbaar. Van twijfel en verschillende reacties naar één gedragen visie op risicovol spel.

verschillen in pedagogisch handelen binnen een team

Waar professionals ingrijpen, gebeurt vaak méér dan je denkt

Risicovol spel begeleiden

In de kinderopvang maken pedagogisch professionals regelmatig verschillende afwegingen rondom risicovol spel.

Een kind timmert met echt gereedschap.
Een ander kind klimt en balanceert.

De ene professional grijpt snel in of kiest voor veilig, voorspelbaar materiaal.
De andere professional biedt juist meer ruimte en uitdaging.

Beiden met een goede intentie. Maar wat gebeurt hier eigenlijk?

Welke ervaringen missen kinderen wanneer risico wordt beperkt?
En wat leren ze juist wanneer risicovol spel de ruimte krijgt?

Waar komen verschillen in handelen vandaan?
Uit ervaring, overtuiging, gevoel van verantwoordelijkheid of spanning in het moment?

En hoe verhoudt dit zich tot de afspraken of het beleid binnen de organisatie?

Precies dit soort verschillen en vragen staan centraal in de kaartenset.

Ik wil dit gesprek aangaan met mijn team!

Risicovol spel in de praktijk

Tijdens het spel merkte ik dat ik me bewust werd van mijn eigen spanning en overtuigingen rondom risicovol spel. Zonder oordeel van collega’s of leidinggevende kon ik dat hardop onderzoeken. Dat maakte het veilig en prettig, en gaf me meteen handvatten om er in het team mee verder te gaan.

Pedagogisch professional BSO

In het gesprek kwamen veel onuitgesproken afspraken naar boven over het gebruik van materialen. Dat zorgde voor een mooie discussie over wat we wel en niet passend vinden voor kinderen. Juist doordat iedereen zijn eigen afweging kon delen, is er nu een duidelijkere en meer gedragen visie in het team.

VVE coach

In dezelfde situatie maken professionals verschillende keuzes

Waarom teams verschillend omgaan met risicovol spel

Aansluiten bij wat een kind aankan in risicovol spel is lastig

Verschillen in wat als ‘gevaarlijk’ of ‘risico’ wordt gezien

Handelen vanuit eigen gevoel of spanning

Kansen voor risicovol spel worden niet altijd bewust herkend

Deze kaartenset helpt professionals bewuster omgaan met risico, ruimte en grenzen.

Start het gesprek

Voorbeelden uit de kaartenset risicovol spel

Kennis kaarten

Geven inzicht in wat risicovol spel is en welke rol het heeft in de ontwikkeling van kinderen

Pedagogische kenniskaart over communicatie tijdens spelmomenten in de kinderopvang.

Inzicht kaarten

Maken zichtbaar hoe professionals risico’s inschatten en welke keuzes zij maken in het moment

Inzichtvragen over communicatie bij lastig gedrag binnen de pedagogische praktijk en kinderopvang.

Reflectie kaarten

Helpen professionals stilstaan bij eigen overtuigingen, gevoelens en grenzen rondom risico

Kaart uit de pedagogische kaartenset over communicatie afstemmen op signalen, verwerking en spanningsniveau van kinderen.

Casuïstiek kaarten

Brengen herkenbare situaties waarin verschillen in handelen en aanbieden van risico zichtbaar worden

Reflectiekaart uit de pedagogische kaartenset over non-verbale communicatie, houding en aanwezigheid van professionals tijdens het vrije spel van kinderen.

Stelling kaarten

Leggen verschillen bloot in hoe professionals denken over risico en maken dit veilig bespreekbaar binnen het team

Stellingkaart uit de pedagogische kaartenset over het begeleiden van kinderen tijdens overgangen en veranderingen in de dag.

Verdiepingskaarten

Vergroot de bewustwording van verschillen in risicotype en ondersteunt professionals hun handelen af te stemmen met de juiste interventie.

Welk thema verdient aandacht in jouw organisatie?

Bekijk ook de andere thema’s

Kaartenset risicovol spel voor de kinderopvang

Interactievaardigheden

Communicatie met kinderen

Liever maatwerk?

Een spel gebaseerd op het beleid en de visie van jouw organisatie?
Ontdek hoe je met een maatwerk kaartenset werkt aan implementatie en borging binnen jullie organisatie

Daar wil ik meer van weten